Modelo Pronto x Estrutura Sólida: A Diferença Estratégica para a Redação Nota 1000
Muitos estudantes do ENEM caem na armadilha do "modelo pronto", buscando fórmulas mágicas que prometem resultados rápidos. No entanto, a Cartilha do Participante do INEP é clara: a banca valoriza a estrutura do texto dissertativo-argumentativo (Competência 2 e 3), mas penaliza a falta de autoria e a repetição de padrões.
A chave para o sucesso é entender a diferença crucial entre ter uma estrutura sólida e usar um modelo pronto (de bolso).
1. O que é o Modelo Pronto (e por que ele é Perigoso)
O modelo pronto é um conjunto de frases, períodos e conectivos fixos (como um "template") que o aluno decora e insere em qualquer tema. Ele é projetado para ter um encaixe fácil, mas ignora a singularidade de cada proposta.
Características e Penalidades (C2 e C3)
| Característica do Modelo Pronto | Penalidade na Redação |
| Frases Genéricas Fixas: "Historicamente, o Brasil é um país que sempre negligenciou o problema de..." | Falta de Autoria (C2): O corretor reconhece o padrão e a falta de originalidade na análise do tema. |
| Repertório de Bolso: Inclusão de citações decoradas (ex: Bauman, Debord) sem conexão analítica com o recorte temático. | Falta de Produtividade (C2): O repertório é apenas decorativo, não sustenta o argumento. |
| Conectivos Rígidos: Sempre o mesmo formato de introdução e desenvolvimento, impedindo a progressão natural das ideias. | Prejuízo ao Projeto de Texto (C3): O texto parece engessado e a argumentação não se desenvolve organicamente. |
O modelo pronto cria um texto superficial e previsível. Em um exame que busca o pensamento crítico, a repetição é o atestado de que você não pensou.
2. O que é a Estrutura Sólida (O Caminho para a Autoria)
A estrutura sólida é o esqueleto lógico e funcional do seu texto, que segue a tipologia dissertativa-argumentativa. É o mapa que garante que o texto comece, se desenvolva e conclua de forma coerente.
Características Essenciais (C2, C3 e C4)
| Elemento Estrutural | Função Estratégica (Conforme a Cartilha) |
| Introdução (1º Parágrafo): | Contextualização + Tese (C2): Apresentar o tema, o repertório (produtivo!) e o posicionamento (tese) com os dois argumentos centrais (o "mapa" do D1 e D2). |
| Desenvolvimento 1 (2º Parágrafo): | Afirmação do Argumento 1 + Fundamentação (C3): Apresentar o primeiro argumento, usando um tópico frasal forte, e fundamentá-lo com exemplos ou repertório. |
| Desenvolvimento 2 (3º Parágrafo): | Afirmação do Argumento 2 + Progressão (C3): Usar um conectivo de adição (Ademais, Outrossim – C4) para introduzir o segundo argumento, garantindo que o debate avance. |
| Conclusão (4º Parágrafo): | Retomada da Tese + Proposta de Intervenção (C5): Sinalizar a conclusão (C4) e apresentar uma proposta completa (5 elementos + 1 detalhamento). |
A Conclusão Estratégica: Use o Esqueleto, Mas Mude a Carne
A estrutura é o seu método (o formato 4 parágrafos, tese, argumentos). Ela te dá segurança (C3) e evita que você fuja do tipo textual (C2).
O modelo pronto é o seu conteúdo engessado (as frases decoradas). Ele impede a autoria e a produtividade do repertório (C2).
Seu Lema: Domine a estrutura para se sentir seguro, mas personalize o conteúdo. A excelência está na capacidade de adaptar o seu conhecimento (repertório) ao recorte temático único da prova.
Use conectivos estratégicos (C4), mas preencha a estrutura com sua própria análise (C3). Isso é o que a Cartilha chama de Projeto de Texto autoral.

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